IMPLEMENTASI COLLABORATIVE LEARNING DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH DI SMA KOLESE DE BRITTO

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) Pelaksanaan collaborative learning dalam pembelajaran sejarah; (2) Persepsi siswa dan guru mengenai pelaksanaan collaborative learning dalam pembelajaran sejarah; (3) Hambatan dan solusi dalam pelaksanaan collaborative learning dalam pembelajaran sejarah. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Informan dalam penelitian ini adalah satu guru sejarah, satu guru PKWU ( Prakarya dan Kewirausahaan ), serta 4 siswa kelas X IPS 2 SMA Kolese De Britto yang dipilih menggunakan metode Purposive Sampling berdasarkan pertimbangan bahwa informan dari kelas tersebut telah menerapkan collaborative learning sebelumnya sehingga dianggap telah ahli dalam model pembelajaran collaborative learning. Penelitian ini menggunakan metode observasi, angket, dokumentasi dan wawancara. Teknik analisis dalam penelitian ini menggunakan model interaktif dari Miles dan Huberman yang terdiri dari pengumpulan data, reduksi data, penyajian data serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini adalah ( 1 ) pelaksanaan collaborative learning di SMA Kolese De Britto menggunakan teknik penggabungan dua mata pelajaran atau lebih untuk membuat satu proyek yang sama. ( 2 ) Guru dan siswa mempunyai persepsi positif mengenai pelaksanaan collaborative learning. Terdapat lima indikator yang dicapai siswa ketika melaksanakan collaborative learning antara lain: peningkatan kreativitas dan inovasi baru, peningkatan kerjasama dan toleransi, meningkatkan sikap percaya diri, meningkatkan kemampuan kognitif dan meningkatkan kemampuan problem solving. ( 3 ) Dalam pelaksanaan collaborative learning tersebut terdapat beberapa hambatan yaitu: sulitnya memilih KD yang tepat, kurangnya komunikasi, perselisihan antar anggota kelompok. Kemudian untuk mengatasi hambatan tersebut ada beberapa hal yang perlu dilakukan seperti: mempersiapkan pelaksanaan collaborative learning secara matang, komunikasi serta koordinasi yang baik, menyiapkan rencana cadangan.