Gambaran Penerapan Pola Asuh Orang Tua dengan Anak Attention Deficit/Hyperactivity Disorder
(1) UNIKA Atma Jaya Jakarta
(2) UNIKA Atma Jaya Jakarta
(*) Corresponding Author
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Agustin, R. (2016). Pengaruh modifikasi permainan menendang bola terhadap koordinasi gerak manipulatif anak tunagrahita ringan siswa SMPLB-C Alpha Kumara Wardhana II Surabaya. Jurnal Kesehatan Olahraga, 4(3), 40-44. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-kesehatan-olahraga/article/view/17800
American Psychiatric Association. (2013). Diagnostic and statistical manual of mental disorders. (5th ed.). https://doi.org/10.1176/appi.books.9780890425596
Astini, P. S. N., Utami, K. C., & Parwati, K. F. (2014). Pengalaman orangtua dalam merawat anak gangguan. Jurusan Keperawatan Politeknik Kesehatan Denpasar. http://poltekkes-denpasar.ac.id/files/JURNAL%20GEMA%20KEPERAWATAN/JUNI%202015/Putu%20Susy%20Natha%20Astini.pdf
Balagan, M. M. B., & Tarroja, M. C. (2020). Challenges, coping strategies, and needs of mothers with children with attention deficit hyperactivity disorder: Implications for intervention. Open Journal of Social Sciences, 8(12), 24–35. https://doi.org/10.4236/jss.2020.812003
Baumrind, D. (1978). Parental disciplinary patterns and social competence in children. Youth & Society, 9(3). https://doi.org/10.1177/0044118X7800900302
Crockett, L. J., & Hayes, R. (2011). Parenting practices and styles. Encyclopedia of Adolescence, 2, 241-248. https://doi.org/10.1016/B978-0-12-373915-5.00077-2
Dani, D. E. R., & Ichsan. (2021). Peran orang tua dalam mengembangkan karakter anak penderita ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder). Jurnal WANIAMBEY: Journal of Islamic Education, 2(2), 99-111. https://media.neliti.com/media/publications/356964-peran-orang-tua-dalam-mengemabngkan-kara-25e8fe29.pdf
Dewi, M. K. (2022) Peran orang tua dalam mendidik anak attention deficit hyperactivity disorder di era pandemic covid-19. Al-Athfal: Pendidikan Anak Usia Dini, 2(2). https://ejurnal.iaipd-nganjuk.ac.id/index.php/al-athfal/article/view/570
Efendi, M., Putri, Y. N., Attic, N. A. B., Sarah, P. R., Pertiwi, A. D., & Sjamsir, H. (2022). Pola asuh terhadap anak attention deficit hyperactivity disorder (ADHD). Jurnal Pelita PAUD, 7(1), 226-235. DOI: https://doi.org/10.33222/pelitapaud.v7i1.2500
Eriyanti, I. O., Susilo, H., & Riyanto, Y. (2019). Analisis pola asuh grandparenting dalam pembentukan karakter anak di TK Dharma Wanita di Desa Drokilo Kecamatan Kabupaten Bojonegoro. Jurnal Pendidikan Untuk Semua, 3(1), 9-16. https://journal.unesa.ac.id/index.php/jpls/article/view/6667
Firmin, M. W., & Phillips, A. (2009). A qualitative study of families and children possessing diagnoses of ADHD. Journal of Family Issues, 30(9), 1155–1174. https://doi.org/10.1177/0192513x09333709
Maisyarah., Ahmad, A., & Bahrun. (2017). Peran ayah pada pengasuhan anak usia dini dalam keluarga di Kecamatan Darussalam, Kabupaten Aceh Besar. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Guru Anak Usia Dini, 2(1), 50-61. https://jim.usk.ac.id/paud/article/view/5786/4498
Montes, G., & Montes, S. A. (2020). Parental involvement of parents of children with ADHD: A first population study. Journal of Attention Disorders, 1-9. https://doi.org/10.1177/1087054720911099
Novriana, D., Yanis, A., & Masri, M. (2014). Prevalensi gangguan pemusatan perhatian dan hiperaktivitas pada siswa dan siswi sekolah dasar negeri kecamatan Padang Timur Kota Padang tahun 2013. Jurnal Kesehatan Andalas, 3(2) 142-146. DOI:10.25077/jka.v3i2.52
Nurfadhillah, S., Nurlaili, D., Syapitri, G., Shansabilah, L., Herni, N., & Dewi, H. (2021). Attention deficit hyperactive disorder (ADHD) pada siswa kelas 3 di SD negeri larangan 1. PENSA : Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 3(3), 453–462. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/pensa
Odom, S.E. (1996). Effects of an Educational Intervention on Mothers of male Children With ADHD. Journal of Community Health Nursing, 13(4), 207-220. DOI: 10.1207/s15327655jchn1304_1
Ogg, J. A., Rogers, M. A., & Volpe, R. J. (2020). Child ADHD symptoms and parent involvement in education. Journal of Child and Family Studies, 29, 3586–3595, https://doi.org/10.1007/s10826-020-01834-x
Pitaloka, A. A. P., Fakhiratunnisa, S. A., & Ningrum, T. K. (2022). Konsep dasar anak berkebutuhan khusus. Jurnal Pendidikan dan Sains, 2(1), 26-42. https://ejournal.yasin-alsys.org/index.php/masaliq
Robinson, C. C., Mandleco, B., Olsen, S. F., & Hart, C. H. (2001). The Parenting Styles and Dimensions Questionnaire (PSDQ). Handbook of family measurement techniques, 3, 319 - 321.
Rogers, M. A., Wiener, J., Marton, I., & Tannock, R. (2009). Parental involvement in children’s learning: Comparing parents of children with and without Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD). Journal of School Psychology, 47(3), 167–185. https://doi.org/10.1016/j.jsp.2009.02.001
Ruli, E. (2020). Tugas dan peran orang tua dalam mendidik anak. Jurnal Edukasi Nonformal, 1(1), 143–146. https://ummaspul.e-journal.id/JENFOL/article/view/428
Subandi, A., & Rusana. (2014). Pengalaman orang tua dalam mengasuh anak dengan attention deficit hyperactive disorders (ADHD)/hiperaktif. Jurnal Kesehatan Al-Irsyad (JKA), 5(1), 50–60. http://jka.universitasalirsyad.ac.id/index.php/jka/article/view/10
Syarifah, F. (2023). Jumlah anak berkebutuhan khusus terus bertambah tapi hanya 12 persen yang sekolah formal. Liputan6. https://www.liputan6.com/disabilitas/read/5233102/jumlah-anak-berkebutuhan-khusus-terus-bertambah-tapi-hanya-12-persen-yang-sekolah-formal#:~:text=Menurut%20data%20statistik%20yang%20dipublikasikan,disabilitas%20berkisar%202.197.833%20jiwa
Utami, R. D. P., Safitri, W., Pangesti, C. B., & Rahmawati, N. (2021). Pengalaman orang tua dalam merawat anak dengan attention deficit hyperactivity disorder (ADHD). Jurnal Kesehatan Kusuma Husada, 12(2), 222-230. https://jurnal.ukh.ac.id/index.php/JK/article/view/772/464
Wijayanti, R. M., & Fauziah, P. Y. (2020). Keterlibatan ayah dalam pengasuhan anak. Jurnal Ilmiah PTK PNF, 15(2), 95-106. DOI: doi.org/10.21009/JIV.1502.1
Zahira, D. F., Mashudy, E. A., & Sundari, N. (2023). Kajian literatur: perkembangan sosial anak usia dini dengan ibu bekerja. Seulanga : Jurnal Pendidikan Anak, 4(1), 9–16. https://doi.org/10.47766/seulanga.v4i1.1064
DOI: https://doi.org/10.24071/suksma.v5i3.9320
Refbacks
- There are currently no refbacks.